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Was sind die Ausnahmen von Mendels Gesetzen?

Was sind die Ausnahmen von Mendels Gesetzen?


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Was sind die Ausnahmen vom $-$

  • Gesetz der Dominanz

  • Gesetz des unabhängigen Sortiments

  • Gesetz der Rassentrennung

Mein Wissen:

Ausnahme vom Herrschaftsrecht:

  • Unvollständige Dominanz

    Bei unvollständiger Dominanz erscheint bei der Kreuzung einer rot blühenden Löwenmaulpflanze mit einer weiß blühenden Pflanze ein intermediärer Phänotyp im F1-Hybrid anstelle eines elterlichen Phänotyps.

  • Kodominanz

    Im Gegensatz zur Dominanz in der Kodominanz, wenn sich ein Individuum der Blutgruppe A ($I^AI^A$) mit einem Individuum der Blutgruppe B ($I^BI^B$) paart, haben die Nachkommen stattdessen die Blutgruppe AB ($I^AI^B$). von A oder B.

Ausnahme vom Segregationsgesetz:

  • Nichtdysjunktion

    Während der Meiose können homologe Chromosomen/Schwesterchromatiden und damit Gene zu einem gemeinsamen Gameten wandern, was das Segregationsgesetz verletzt.

Ausnahme vom Gesetz des unabhängigen Sortiments:

  • Verknüpfung

    Wenn Gene auf demselben Chromosom vorhanden sind, neigen sie dazu, zusammen zu bleiben und in denselben Gameten einzutreten. Dies ist der Grund für die Abweichung des Dihybrid-Testkreuzverhältnisses von 1:1:1:1 und das Auftreten einer Elternkombination in hohen Frequenzen.

Hab ich recht? Gibt es weitere Ausnahmen von diesen Gesetzen?


Sie haben Recht, aber die Liste ist sicherlich nicht vollständig. Hier sind ein paar weitere Konzepte, die Sie in Betracht ziehen sollten.

Ausnahme vom Herrschaftsrecht:

  • Epistase

    Der allelische Effekt an einem bestimmten Locus hängt von den Varianten an anderen Loci ab

  • Umgebungsabhängigkeit und Sonderfall der Frequenzabhängigkeit

    Das Konzept der Dominanz kann für jedes quantitative Merkmal verwendet werden. Wenn das interessierende quantitative Merkmal Fitness ist, dann hängt das Merkmal in der Regel von der Umgebung ab. Ein typischer und interessanter Fall ist, wenn die Fitness von der Häufigkeit der Allele in der Population abhängt. Abhängig von der Häufigkeit des Allels an einem bestimmten Locus kann die Beziehung eine Dominanz-, Additivitäts- oder Dominanz-Beziehung für das andere Allel sein.

Ausnahme vom Segregationsgesetz:

  • meiotischer Antrieb

    aus Wiki: "Meiotischer Antrieb ist eine Art intragenomischer Konflikt, bei dem ein oder mehrere Loci innerhalb eines Genoms eine Manipulation des meiotischen Prozesses so beeinflussen, dass die Übertragung eines oder mehrerer Allele gegenüber einem anderen begünstigt wird, unabhängig von seinem Phänotyp Einfacher ausgedrückt ist der meiotische Antrieb, wenn eine Kopie eines Gens in mehr als den erwarteten 50 % der Fälle an Nachkommen weitergegeben wird."

Ausnahme vom Gesetz des unabhängigen Sortiments:

  • Epistase für Fitness

    Stellen Sie sich einen Fall vor, in dem eine bestimmte Kombination von Allelen in sehr jungen Jahren tödlich ist, dann würden Sie diese beiden Allele nie zusammen in einem Individuum sehen. Es ist per se keine Ausnahme von einem unabhängigen Sortiment, aber es vermittelt das Gefühl einer solchen Ausnahme. Ein noch extremerer Fall, bei dem eine bestimmte Kombination von Allelen die Befruchtung verhindert, könnte jedoch als Ausnahme von einem unabhängigen Sortiment angesehen werden.


Welche Ausnahmen gibt es von Mendels Prinzipien?

Was sind die Ausnahmen von Mendels Regel?

Mendel glaubte, dass alle Erbeinheiten unverändert an die Nachkommen weitergegeben werden. Instabile Allele sind wichtig Ausnahme dazu Regel. Der Phänotyp eines Individuums ist nicht nur das Ergebnis der Vererbung eines bestimmten Satzes von Elterngenen.

Warum gibt es Ausnahmen von Mendels Gesetz des unabhängigen Sortiments? Die Rekombination verwürfelt Teile der mütterlichen und väterlichen Gene, wodurch sichergestellt wird, dass sich die Gene sortieren unabhängig voneinander. Es ist wichtig sich das zu merken dort ist ein Ausnahme zu das Gesetz des unabhängigen Sortiments für Gene, die sehr nahe beieinander liegen auf das gleiches Chromosom wegen genetischer Verknüpfung.

Was sind in dieser Hinsicht die vier Ausnahmen von den mendelschen Regeln?

  • Mehrere Allele. Mendel untersuchte nur zwei Allele seiner Erbsengene, aber echte Populationen haben oft mehrere Allele eines bestimmten Gens.
  • Unvollständige Dominanz.
  • Kodominanz.
  • Pleiotropie.
  • Tödliche Allele.
  • Sexuelle Verbindung.

Was sind Mendels Prinzipien?

Grundlegende Vererbungstheorie Mendel fanden heraus, dass gepaarte Erbsenmerkmale entweder dominant oder rezessiv waren. Wenn reinrassige Elternpflanzen gekreuzt wurden, wurden immer dominante Merkmale in den Nachkommen beobachtet, während rezessive Merkmale verborgen blieben, bis die Hybridpflanzen der ersten Generation (F1) sich selbst bestäuben ließen.


Wichtige Punkte

  • Durch die Kreuzung von lila und weißen Erbsenpflanzen stellte Mendel fest, dass die Nachkommen lila und nicht gemischt waren, was darauf hindeutet, dass eine Farbe gegenüber der anderen dominant war.
  • Mendels Segregationsgesetz besagt, dass Individuen zwei Allele besitzen und ein Elternteil nur ein Allel an seine Nachkommen weitergibt.
  • Mendels Gesetz des unabhängigen Sortiments besagt, dass die Vererbung eines Paars von Faktoren (Genen) unabhängig von der Vererbung des anderen Paares ist.
  • Wenn die beiden Allele identisch sind, wird das Individuum für das Merkmal homozygot genannt, wenn die beiden Allele unterschiedlich sind, wird das Individuum als heterozygot bezeichnet.
  • Mendel kreuzte Dihybride und stellte fest, dass Merkmale unabhängig voneinander vererbt wurden.

3 Hauptgesetze der Genetik von Mendel vorgeschlagen | Biologie

Men­del als dominant bezeichnet, der Charakter, der in F . erscheint1 die Wirkung des Faktors für das andere Zeichen maskieren, wird das Zeichen, das nicht erscheint, als rezessiv bezeichnet. Größe ist auf einen dominanten Faktor (T) zurückzuführen und Zwergwuchs auf einen rezessiven Faktor (t). Solange der dominante Faktor in einer Hybride vorhanden ist, erzeugt der rezessive Faktor keine offensichtliche Wirkung.

Gesetz # 2 . Faktoren und ihre Segregation:

Ein Organismus ist das Ergebnis der Vereinigung der weiblichen und männlichen Gameten bei der Befruchtung. Die Gameten enthalten ‘etwas’, das für erbliche Charaktere verantwortlich ist – in Mendels Experiment Höhe von Erbsenpflanzen. Dieses Etwas ist der erbliche ‘Faktor’.

Wenn ein Organismus echte Zuchttiere für einen Charakter (groß oder Zwerg) ist, enthalten die Gameten der Eltern den gleichen erblichen Faktor. Der Hybrid erhält einen (T)-Faktor von einem Elternteil und einen (t)-Faktor von dem anderen.

Unter den Nachkommen taucht der echte Hybrid Tt wieder auf. Der Tt-Hybrid bildet keine Gameten, in denen T und t gemischt sind, sondern produziert Gameten, die entweder T- oder t-Faktor enthalten. Die Gameten des Hybrids sind rein für das eine oder andere Gen.

Im Wesentlichen kann man sagen:

(a) Es gibt Faktoren, die die Entwicklung beeinflussen, und diese Faktoren behalten ihre Individualität von Generation zu Generation, ohne kontaminiert zu werden, wenn sie in einer Hybride vorhanden sind und

(b) Die Faktoren werden bei der Bildung der Gameten voneinander aussortiert.

Als Mendel eine echte große Zuchtpflanze mit einer echten Zuchtzwergpflanze kreuzte, wurden die Nachkommen alle groß. Mendel bezeichnete solche Merkmale für die Größe von Pflanzen als dominant und solche Merkmale für die Kleinwüchsigkeit von Pflanzen als rezessiv.

Dies ist ein Fall von vollständiger Dominanz. Viele andere Charaktere zeigen eine solche Eigenschaft. Aber die Dominanz ist nie gesichert. Es gibt verschiedene Arten und Grade von Dominanz.

Sie können wie folgt klassifiziert werden:

Wenn die Hybride einem Elternteil sehr ähnlich ist als dem anderen, aber möglicherweise nicht genau. Beispiel: Eine rotblütige Löwenmäulchenpflanze produziert bei Kreuzung mit einer weißblütigen Pflanze Nachkommen in der F1 Generation, die rosafarbene Pflanzen hervorbringt. Abb. 2.3 bezieht sich auf den Fall unvollständiger Dominanz bei Rindern.

Ein Charakter, der wirklich dominant ist, aber erst spät ausdrucksstark wird. Dunkelhaarige Personen erhalten ihre endgültige Haarfarbe erst im Erwachsenenalter.

Umkehr der Dominanz:

Ein rezessiver Charakter kann dominant werden. Bei der Schnecke (Helix) dominiert die Farbe des roten Gehäuses die Farbe des gelben Gehäuses. Manchmal kommt es zu einer Ausnahme und bei Kreuzen dominieren Schnecken mit gelbem Gehäuse über rotem Gehäuse

Bedingte Dominanz:

Morgan beschrieb einen Fall in Drosophila, bei dem ein abnorm gebänderter Bauch ausdrucksstark wird, wenn die Tiere mit frischem Futter und Feuchtigkeit versorgt werden. Wenn das Essen trocken wird und weniger Feuchtigkeit vorhanden ist, verschwinden die Bänder im Bauch. Dies ist eine Art von Dominanz, die von Umweltfaktoren abhängig ist.

Einige dominante und rezessive Merkmale beim Menschen sind:

Gesetz # 3. Dihybrid-Kreuz:

Um herauszufinden, wie sich verschiedene Charaktere in ihrem Aufenthalt von Generation zu Generation zueinander verhalten, machte Mendel eine weitere Experimentierreihe. Er kreuzte eine Erbsenpflanze mit runden und gelben Samen und eine mit faltigen und grünen Samen. Eine solche Kreuzung mit zwei verschiedenen vererbbaren Charakteren wird als Dihybrid-Kreuzung bezeichnet.

In F1 Generation hatten alle Pflanzen gelbe und runde Samen, weil die gelbe Farbe gegenüber dem Grün dominiert und die runde Textur gegenüber den Runzeln vorherrscht.

F1 Pflanzen wurden untereinander gekreuzt.

Gelb und Rund X Grün und Faltig.

F1—Alle sind gelb und rund.

Ganz gelb und rund X Ganz gelb und rund.

F2— (1) Gelb und Rund — Wie Großeltern.

(2) Grün und Rund – Neue Kombinationen.

(3) Gelb und faltig — Neue Kombination.

(4) Grün und faltig wie Großeltern. Das relative Verhältnis der produzierten Typen beträgt 9:3:3:1 bzw. Feigen. 2.4 und 2.5 zeigen die Dihybrid-Kreuzung in Erbsenpflanzen und Meerschweinchen res­pektiv.


Sie arbeiten mit folgenden Erbsenpflanzen:

Sie stellen mit diesen Pflanzen drei Paarungsversuche auf und erhalten folgende Ergebnisse:

Verhältnis von Pflanzen mit folgendem Phänotyp
Experiment Lilane Blumen weiße Blumen
#1: P1 mit P2 100 0
#2: P1 mit P3 100 0
#3: P2 mit P3 50 50

Wahrscheinlichkeitsgrundlagen

Wahrscheinlichkeiten sind mathematische Wahrscheinlichkeitsmaße. Die empirische Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses wird berechnet, indem die Häufigkeit des Auftretens des Ereignisses durch die Gesamtzahl der Gelegenheiten für das Auftreten des Ereignisses geteilt wird. Es ist auch möglich, theoretische Wahrscheinlichkeiten zu berechnen, indem die Häufigkeit, mit der ein Ereignis erwartet wird, durch die Häufigkeit, mit der es eintreten könnte, geteilt wird. Empirische Wahrscheinlichkeiten stammen aus Beobachtungen wie denen von Mendel. Theoretische Wahrscheinlichkeiten ergeben sich aus dem Wissen, wie die Ereignisse erzeugt werden, und der Annahme, dass die Wahrscheinlichkeiten der einzelnen Ergebnisse gleich sind. Eine Wahrscheinlichkeit von eins für ein bestimmtes Ereignis zeigt an, dass es garantiert eintritt, wohingegen eine Wahrscheinlichkeit von null anzeigt, dass es garantiert nicht eintritt. Ein Beispiel für ein genetisches Ereignis ist ein runder Samen, der von einer Erbsenpflanze produziert wird. In seinem Experiment zeigte Mendel, dass die Wahrscheinlichkeit des Auftretens des Ereignisses „runder Samen“ eine im F1 Nachkommen von reinrassigen Eltern, von denen einer runde und einer faltige Samen hat. Wenn die F1 Pflanzen wurden anschließend selbst gekreuzt, die Wahrscheinlichkeit eines gegebenen F2 Nachkommen mit runden Samen waren jetzt drei von vier. Mit anderen Worten, in einer großen Population von F2 Bei zufällig ausgewählten Nachkommen wurde erwartet, dass 75 Prozent runde Samen haben, während von 25 Prozent erwartet wird, dass sie faltige Samen haben. Mit einer großen Anzahl von Kreuzungen konnte Mendel Wahrscheinlichkeiten berechnen und diese verwenden, um die Ergebnisse anderer Kreuzungen vorherzusagen.


Viele Gene befinden sich auf einem Chromosom, d.h. sie sind verknüpft. … Daher gilt das Gesetz der unabhängigen Sortierung nur für die Merkmale, die sich auf verschiedenen Chromosomen befinden. Somit ist das Gesetz des unabhängigen Sortiments nicht universell anwendbar.

  • Unvollständige Dominanz. Fälle, in denen ein Allel das andere nicht vollständig dominiert (Merkmale vermischen sich)
  • Polygene Vererbung. Fälle, in denen viele Gene für ein Merkmal kodieren.
  • Kodominanz. Fälle, in denen beide Allele zum Phänotyp des Organismus beitragen.
  • Mehrere Allele.

Was sind die Ausnahmen von Mendels Gesetzen? - Biologie

Die Mendelsche Genetik und ihre Erweiterung

Gregor Mendel
Mendel ist der Vater der Genetik, der die Grundgesetze für die Vererbung aufgestellt hat, diese werden als Mendels Gesetz der Segregation und Mendels Gesetz des unabhängigen Sortiments zusammengefasst.

Mendels Gesetz der Segregation
Während der Gametenbildung gibt es für jedes Gen zwei Allele, die beiden Allele eines Gens trennen sich unabhängig voneinander.

Mendels Gesetz des unabhängigen Sortiments
Während der Gametenbildung ordnen sich Gene von verschiedenen Chromosomen unabhängig voneinander an und kombinieren sie zufällig

Erweiterungen der Mendelschen Gesetze
Die meisten Kerngene folgen den Mendelschen Gesetzen. Allerdings gibt es manchmal Ausnahmen. Wenn sich Gene beispielsweise innerhalb einer bestimmten Entfernung auf denselben Chromosomen befinden, folgen sie nicht dem Gesetz der unabhängigen Sortierung, sondern werden bei der Weitergabe an die nächste Generation verknüpft. Gene, die sich im Zytoplasma befinden, folgen keinem der Mendelschen Gesetze, sie weisen mütterliche Vererbungsmerkmale auf. Wenn die Dominanz unvollständig ist, würde ein dominantes Merkmal nicht sofort beobachtet und sie werden kodominant, was bedeutet, dass beide Allele einen Phänotyp aufweisen.

Genetische Statistiken
Statistik spielt in der Genetik eine wichtige Rolle, da das Zählen eine Grundlage sowohl für die klassische Genetik als auch für die Populationsgenetik ist. Für den Modellanpassungstest wird häufig der Chi-Quadrat-Test verwendet.

Menschlicher Stammbaum
Der menschliche Stammbaum ist sehr nützlich bei der Analyse genetischer Krankheiten, er wird oft verwendet, um festzustellen, ob ein Merkmal dominant oder rezessiv, geschlechtsgebunden oder autosomal ist.

Das Mendelsche Segregationsgesetz besagt, dass es während der Gametenbildung für jedes Gen zwei Allele gibt, die beiden Allele eines Gens segregieren sich unabhängig voneinander. Das Mendelsche Gesetz der unabhängigen Assortierung weist darauf hin, dass sich während der Gametenbildung Gene von verschiedenen Chromosomen unabhängig voneinander anordnen und zufällig kombinieren. Extranukleare Gene folgen während der Gametenbildung nicht dem Mendelschen Gesetz. Gene auf demselben Chromosom in kurzer Entfernung trennen sich nicht unabhängig voneinander, sondern sind verknüpft. Der Chi-Quadrat-Test wird häufig in der Genetik verwendet, um das passende Modell zu testen. Der menschliche Stammbaum wird häufig bei der Analyse genetischer Krankheiten verwendet.

  • Externe Konzeptkarte zur Beschreibung der Beziehung zwischen der Mendelschen Genetik und anderen Disziplinen der Biologie
  • Interne Concept Map, um die Beziehungen zwischen den Inhalten in diesem Tutorial aufzuzeigen
  • Schritt-für-Schritt-Analyse von Mendels Originalexperimenten
  • Kurze Erklärung der Mendelschen Genetik auf Chromosomenebene
  • Flussdiagramm zur Berechnung des Chi-Quadrats
  • Diagramme und Symbole für das Lesen des menschlichen Stammbaums

Mendel und ein paar Konzepte

  • Gregor Mendel
  • Homologes Chromosom und Allel
  • Homozygot vs heterozygot
  • Dominant vs. rezessiv
  • Gamete gegen Zygote
  • Haploid vs diploid
  • Genotyp vs. Phänotyp

Gesetz des unabhängigen Sortiments

  • Das Gesetz des unabhängigen Sortiments
  • Punnett-Quadrat und Zweigdiagramm
  • Testkreuz

Erweiterungen der Mendelschen Gesetze

  • Einführung in die Verknüpfung und Rekombination
  • Mütterliches Erbe
  • Co-Dominanz
  • Epigenetik
  • Mehrere Allele

Genetische Statistik und menschlicher Stammbaum

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Was sind die Ausnahmen von Mendels Gesetzen? - Biologie

Diese Website enthält Informationen zur Verwendung im Unterricht Dahlien in Pflanzengenetik, Biologie 137, sowie Informationen für Menschen, die die Schönheit von Dahlien im Allgemeinen genießen. Bitte schauen Sie sich in der E-Mail um oder verwenden Sie das Kommentarformular auf der Kontaktseite, um Feedback zu geben.


Dahlie 'Kari Fruit Salad', eine dunkle Kaktus-Mischung

Dahlien in Pflanzengenetik, Biologie 137

In den Vorträgen werden genetische Beispiele von Dahlie, Zea (Mais), Petunie, Solanum (Tomate) und Arabidopsis (mit geklonten und sequenzierten Genen) verwendet, um Konzepte wie:

  • Allelreihen
  • regulatorische Gene
  • genetische Pfade
  • Kontrolle der Blattblüte
  • gametophytischer Vorteil
  • sporophytische Unverträglichkeit
  • Zytoplasmatische männliche Sterilität
  • Variationserzeugung durch Transposons
  • Chimären und Pfropfung
  • Spezifikation der Blumen
  • Ausnahmen von den Mendelschen Gesetzen (Paramutation, Prägung, epigenetische Phänomene)

Es folgt der Lehrplan der Klasse 2008:

Schlüsselmerkmale des Pflanzenlebenszyklus
Beispielaufgabensätze

Mehr über Tester Problem Set #1 Due

Gametophytenvorteil und sporophytische Inkompatibilität
Problemsatz Nr. 2 fällig

Gametophyten-Selbstinkompatibilität

Zytoplasmatische Vererbung
Entwurf des Midterm Paper Due

Zytoplasmatische männliche Sterilität
Halbzeit Papier fällig

Klonanalyse und Transplantation

Prägung
Problemsatz Nr. 3 fällig

ABC-Modell der Blumenform
Problem-Set #4 Fällig

Antherenzellenspezifikation

Neue Werkzeuge für die pflanzengenetische und molekulare Analyse
Problemset Nr. 5 Fällig

  • Arrays, Proteomik, & Hochdurchsatz-Genklonen.
  • Gastdozent Dr. Dave Skibbe

GVO-Fallstudie: Bt
Problem-Set #6 Fällig

  • Goldener Reis, Vitaminverbesserung.
  • Kann Technologie die Ernährung von Tieren und Menschen verbessern?
  • Was haben wir über die Pflanzengenetik gelernt, das verwendet werden könnte, um bessere Transgene zu entwickeln?
  • Was könnte verwendet werden, um bereits verwendete Transgene zu überwachen oder zu kontrollieren (oder zu eliminieren)?

Schülerberichte
Schlusspapier fällig

Die Schüler werden auf diese Konzepte "getestet", indem sie 6 Aufgabensätze bearbeiten und müssen eine Zwischen- und eine Abschlussarbeit über Dahliengenetik oder Genetik im Allgemeinen abschließen. An den letzten Unterrichtstagen besprechen die Schüler ihren Abschlussbericht.

Sechsmal treffen sich Studierende und der Professor, um eine wissenschaftliche Arbeit zu den Vorlesungsthemen zu diskutieren.


Die 7 größten Beiträge von Mendel

1. Er ist der Vater der Genetik

Obwohl die Wissenschaft der Genetik, wie wir sie heute kennen, mehrere Jahrzehnte nach Mendels Tod geboren wurde, haben seine Studien zur Pflanzenhybridisierung den wichtigsten Präzedenzfall für das Verständnis der Funktionsweise von Genen, Vererbung, Phänotypen und mehr geschaffen.

Tatsächlich behaupteten vor ihm andere, die sich mit Hybridisierung und allgemeinen Meinungen zu diesem Phänomen befassten, dass Hybriden eine Mischung aus den Merkmalen ihrer Eltern oder Vorfahren aufwiesen, die im Allgemeinen unfruchtbar waren, dass die Merkmale früherer Generationen wiederhergestellt werden könnten und dass das Vorhandensein von bestimmte Eigenschaften hingen von der "wesentlichen Kraft" dieser Eigenschaften ab.

Mendel widerlegte diese Kriterien offen in seinen Vorlesungen von 1865, in denen er die Existenz gewisser „Elemente“ – heute Gene genannt – darlegte, die nach Gesetzen von Generation zu Generation weitergegeben werden und vorhanden sind, auch wenn sie sich nicht in Form manifestieren Form von Funktionen.

2. Er schlug neue Forschungsmethoden vor: Er erklärte die Hybridisierung durch Mathematik.

Als Mendel seine Ideen zur Hybridisierung der Öffentlichkeit vorstellte, erhielten seine Studien nicht die Aufmerksamkeit, die sie verdienten.

Obwohl die Forschungsmethode umstritten und unorthodox war, weil sie Mendels Wissen über Biologie, Physik und Mathematik hinzufügte, war es für die meisten Wissenschaftler irrelevant.

Seine Art, die Natur mit Mathematik zu erklären, war damals neu, obwohl sie heute als Grundprinzip der Wissenschaft gilt.

3. Erfahrung mit Erbsen, um umfassendere Thesen vorzuschlagen

Mendel versuchte herauszufinden, wie die Vererbung bestimmter Eigenschaften bei hybriden Wesen funktionierte. Also wählte er die Erbsenpflanze als sein Forschungsmodell.

Er beobachtete, dass einige von ihnen grün und andere gelb, glatt oder rau waren oder violette oder weiße Blüten hatten und dass diese Eigenschaften nach einem mathematischen Muster von Generation zu Generation weitergegeben wurden.

Die bei diesen Experimenten gesammelten Informationen wurden 1865 veröffentlicht, blieben jedoch unbemerkt.

4. Schöpfer der Erbgesetze

Grundlage und Stütze der modernen Genetik sind die "Gesetze von Mendel". In Erbsenexperimenten wurden drei Grundprinzipien der Vererbung entdeckt:

  • Gesetz der Einheitlichkeit: Wenn zwei reine Rassen (ein dominanter Homozygot mit einem rezessiven) für ein bestimmtes Merkmal gekreuzt werden, sind die Nachkommen der ersten Generation alle phänotypisch und genotypisch gleich und phänotypisch gleich einem der Vorfahren (von dominantem Genotyp ).
  • Gesetz der Rassentrennung: Während der Bildung der Gameten wird jedes Allel eines Paares von dem anderen Mitglied getrennt, um die genetische Konstitution der kindlichen Gameten zu bestimmen.
  • Unabhängiges Kombinationsgesetz: Unterschiedliche Merkmale werden unabhängig voneinander vererbt, es besteht keine Beziehung zwischen ihnen.

5. Die Existenz von Genen vorhergesagt

Mendel konnte aufgrund des wissenschaftlichen Moments seiner Zeit nicht vollständig erklären, warum bestimmte Merkmale von Pflanzen verborgen blieben, aber in späteren Generationen aufkamen, doch sein drittes Gesetz ist ein flüchtiger Blick auf das, was wir heute rezessive Gene und dominante Gene nennen.

Die dominanten Gene manifestieren sich im Individuum, während rezessive, wenn auch nicht manifeste, auf die Nachkommen übertragen werden können.

6. Führte die erste wissenschaftliche Beschreibung eines Tornados durch

Obwohl Mendel für seine Arbeiten zur Vererbung und Hybridisierung berühmt ist, war er auch ein angesehener Meteorologe.

1871 machte er die erste wissenschaftliche Beschreibung eines Tornados, der im Oktober des Vorjahres in Brünn erhebliche Schäden angerichtet hatte. Darüber hinaus nutzte er die gleiche wissenschaftliche Methode, um Klimavorhersagen zu machen.

Im Jahr 2002 entdeckte er einen Bildschirm von Stevenson (eine Kiste, die die meteorologischen Instrumente schützt), von der angenommen wurde, dass sie von Mendel verwendet wurde, um das Klima zu studieren. Er gründete auch die Österreichische Meteorologische Gesellschaft

7. Durchführung von Imkereiversuchen

Mendel interessierte sich auch für die Züchtung und Hybridisierung von Bienen. In den letzten zehn Jahren seines Lebens führte er Experimente mit verschiedenen Bienenrassen durch, um zu verstehen, ob sein mathematisches Modell der Vererbung auch auf andere Lebewesen anwendbar ist.

Mehrere Jahre lang baute er spezielle Käfige und importierte Bienen aus der ganzen Welt, um ihre Eigenschaften zu beobachten. 1871 wurde er zum Präsidenten des Brünner Imkerverbandes ernannt.

Mendel konnte seinen heutigen Weltruhm nie genießen, da sein Werk mehrere Jahrzehnte nach seinem Tod weltweit anerkannt und geschätzt wurde.

Eine plötzliche Niereninfektion tötete den Wissenschaftler im Januar 1884 im Alter von 61 Jahren.


Inhalt

Die Prinzipien der Mendelschen Vererbung wurden nach Gregor Johann Mendel benannt und zuerst abgeleitet von Gregor Johann Mendel, [3] einem mährischen Mönch des 19.Pisum sativum) hatte er im Garten seines Klosters gepflanzt. [4] Zwischen 1856 und 1863 kultivierte und testete Mendel etwa 5.000 Erbsenpflanzen. Aus diesen Experimenten leitete er zwei Verallgemeinerungen ab, die später bekannt wurden als Mendels Vererbungsprinzipien oder Mendelsches Erbe. Er beschrieb seine Experimente in einem zweiteiligen Papier, Versuche über Pflanzen-Hybriden (Experimente zur Pflanzenhybridisierung), [5] die er am 8. Februar und 8. März 1865 der Naturhistorischen Gesellschaft Brünn vorlegte und die 1866 veröffentlicht wurde. [6] [7] [8] [9]

Mendels Ergebnisse wurden von der überwiegenden Mehrheit weitgehend ignoriert. Obwohl sie den Biologen der damaligen Zeit nicht völlig unbekannt waren, wurden sie selbst von Mendel selbst nicht als allgemein anwendbar angesehen, da er glaubte, dass sie nur für bestimmte Kategorien von Arten oder Merkmalen gelten. Ein Haupthindernis für das Verständnis ihrer Bedeutung war die Bedeutung, die Biologen des 19. von Mendel untersuchte Binärzeichen. [4] Im Jahr 1900 wurde seine Arbeit jedoch von drei europäischen Wissenschaftlern, Hugo de Vries, Carl Correns und Erich von Tschermak, "wiederentdeckt". Die genaue Natur der "Wiederentdeckung" wurde diskutiert: De Vries veröffentlichte zuerst zu diesem Thema und erwähnte Mendel in einer Fußnote, während Correns auf Mendels Priorität hinwies, nachdem er De Vries' Papier gelesen und erkannt hatte, dass er selbst keine Priorität hatte . De Vries hat vielleicht nicht wahrheitsgemäß anerkannt, wie viel von seinem Wissen über die Gesetze aus seiner eigenen Arbeit stammte und wie viel erst, nachdem er Mendels Aufsatz gelesen hatte. Spätere Gelehrte haben von Tschermak vorgeworfen, die Ergebnisse nicht wirklich verstanden zu haben. [4] [10] [11] [12]

Unabhängig davon machte die "Wiederentdeckung" den Mendelismus zu einer wichtigen, aber umstrittenen Theorie. Sein energischer Förderer in Europa war William Bateson, der die Begriffe „Genetik“ und „Allel“ prägte, um viele seiner Grundsätze zu beschreiben. Das Modell der Vererbung wurde von anderen Biologen angefochten, weil es implizierte, dass die Vererbung diskontinuierlich war, im Gegensatz zu der scheinbar kontinuierlichen Variation, die für viele Merkmale beobachtbar war. Viele Biologen lehnten die Theorie auch ab, weil sie nicht sicher waren, ob sie auf alle Arten zutreffen würde. Spätere Arbeiten von Biologen und Statistikern wie Ronald Fisher zeigten jedoch, dass, wenn mehrere Mendelsche Faktoren an der Ausprägung eines individuellen Merkmals beteiligt waren, diese die unterschiedlichen beobachteten Ergebnisse produzieren könnten, und zeigten somit, dass die Mendelsche Genetik mit der natürlichen Selektion vereinbar ist. Thomas Hunt Morgan und seine Assistenten integrierten später Mendels theoretisches Modell mit der Chromosomentheorie der Vererbung, bei der angenommen wurde, dass die Chromosomen von Zellen das eigentliche Erbmaterial enthalten, und schufen, was heute als klassische Genetik bekannt ist, eine sehr erfolgreiche Grundlage, die schließlich zementiert wurde Mendels Platz in der Geschichte.

Mendels Erkenntnisse ermöglichten Wissenschaftlern wie Fisher und J.B.S. Haldane, um den Ausdruck von Merkmalen auf der Grundlage mathematischer Wahrscheinlichkeiten vorherzusagen. Ein wichtiger Aspekt von Mendels Erfolg kann auf seine Entscheidung zurückgeführt werden, seine Kreuzungen nur mit Pflanzen zu beginnen, von denen er nachgewiesen hat, dass sie echt züchtend waren. Er maß nur diskrete (binäre) Merkmale wie Farbe, Form und Position der Samen und keine quantitativ veränderlichen Merkmale. Er drückte seine Ergebnisse numerisch aus und unterzog sie einer statistischen Analyse. Seine Methode der Datenanalyse und seine große Stichprobengröße gaben seinen Daten Glaubwürdigkeit. Er hatte die Weitsicht, mehreren aufeinanderfolgenden Generationen zu folgen (P, F1, F2, F3) von Erbsenpflanzen und erfassen deren Variationen. Schließlich führte er "Testkreuzungen" durch (Rückkreuzung von Nachkommen der anfänglichen Hybridisierung mit den anfänglichen echten Zuchtlinien), um das Vorhandensein und die Proportionen von rezessiven Merkmalen aufzudecken.

Fünf Teile von Mendels Entdeckungen waren eine wichtige Abweichung von den damals gängigen Theorien und waren die Voraussetzung für die Aufstellung seiner Regeln.

  1. Zeichen sind unitär, d. h. sie sind diskret, z. B.: lila vs. weiß, groß vs. Zwerg. Es gibt keine mittelgroße Pflanze oder hellviolette Blüte.
  2. Genetische Merkmale haben alternative Formen, die jeweils von einem von zwei Elternteilen geerbt werden. Heute nennen wir diese Allele.
  3. Ein Allel ist dominant gegenüber dem anderen. Der Phänotyp spiegelt das dominante Allel wider.
  4. Gameten werden durch zufällige Segregation erzeugt. Heterozygote Individuen produzieren Gameten mit einer gleichen Häufigkeit der beiden Allele.
  5. Verschiedene Merkmale haben ein unabhängiges Sortiment. In modernen Begriffen sind Gene nicht miteinander verbunden.

Nach gängiger Terminologie bezeichnen wir hier die von Gregor Mendel entdeckten Vererbungsprinzipien als Mendelsche Gesetze, obwohl die heutigen Genetiker auch von Mendelsche Regeln oder Mendelsche Prinzipien, [13] [14] da es viele Ausnahmen gibt, die unter dem Sammelbegriff Nicht-Mendelsche Vererbung zusammengefasst sind.


Schau das Video: Wie ensteht ein Gesetz? (Kann 2022).